進入高三后，相信大家就會感覺到學習時間緊，任務重，壓力也大。所以在這個時候必須給自己制定合理有效的學習計劃，給自己定一個目標。課堂上除了掌握老師講授的東西外，課前還要看完哪些相關部分的參考資料，這樣上課就不會走神了。當然課后還要復習，復習也是講究效率的。復習時一方面通過看書、看筆記來回憶重點；另一方面通過做相應的練習題來鞏固強化。

若五、六門甚至更多的功課需要復習時，怎樣才能使有限的時間在眾多科目之間得到合理的配置呢？通常要在完成老師任務的前提下，在自己精力允許的范圍內揚長避短，即加強弱科，鞏固優科，爭取發展一、兩個強科。

復習不是一次性的工作，沒有人可以通過一次復習就能一步登天。新學的東西，當天要復習，過三天還要在復習一遍，到周末則把本周所學的再總體復習一遍。同時，還要進行“循環復習法”，以一個月為周期，例如“在學習第四單元的時候，除了復習本單元，還復習..單元；在復習第三單元的時候則順帶復習第二單元，這樣就對以前的內容不斷進行有規律的復習，又不會一下子占用太多的時間。此外還要進行階段性復習和考試前的復習。

在高三的..個學期，老師們一般就會開始組織..次全面，系統的復習了。這個時候的主要目標就是“大掃蕩”，也就是將每個知識點都看過去，各個知識點都要熟練吃透。考試說明書也是需要的，上面都有考點以及要求的程度。然后就是老師對于當年考試大綱的解說，并具體到每一章節都會講解應該掌握哪些東西。..階段的復習就是金字塔的基礎，基礎越牢固，塔尖也就越高。

第二個學期開始，..遍復習基本完成，這時候就要練，將上個學期的知識消化完之后進行的實踐。找出幾套歷年的中高考題，模擬環境、限定時間、閉卷、評估。這樣就可以知道，自己的薄弱環節是什么了。在這一從階段就更要有目的性，攻克難點、深化重點。具體來講，在看完..遍復習時留下的各種總結，將各個章節聯系穿插起來，形成一個學科整體。這樣的訓練，對于考試中的綜合題目的解決，無疑大有裨益。每復習完一章，閉上眼睛想想，細致地考察自己學到了什么。根據自己的理解，看著目錄，想想學到了什么，各個知識點是什么，重點在哪里，錯題出現在哪幾個方面，在筆記本上簡明扼要地列示出來。印象模糊的地方就查書查筆記，并在后來的習題練習中不斷補充，這就是自己的寶藏。不僅可以讓知識完全再現，檢驗自己的學習程度，更是第二階段復習的一筆不可多得的財富。

把自己理解過的東西記下來，將原來的各個章節總體上進行把握，并且在腦海中形成網絡，達到一觸即發的狀態，這樣，第二階段的復習就算圓滿完成了。.后階段是在考試前一個月左右。這段時間除了平時的努力之外，主要著重訓練答題技巧和應試心理，一個好的心態也會影響到考試的成績。